เด็กที่แสดงออก มีอารมณ์ฉุนเฉียวหรือควบคุมไม่ได้อาจเป็นสถานการณ์ที่น่าหงุดหงิดและน่ากลัวที่ต้องเผชิญ คุณต้องรับผิดชอบต่อความสงบและรักษาความปลอดภัยเป็นสำคัญ เป้าหมายสูงสุดคือการจัดการกับสถานการณ์ในลักษณะที่เด็กไว้วางใจคุณมากขึ้นหลังจากการโต้ตอบและพฤติกรรมจะลดลงเมื่อเวลาผ่านไป
ขั้นตอน
ขั้นตอนที่ 1 ประเมินความเสี่ยงด้านความปลอดภัย ใช้เวลาสักครู่เพื่อดูสภาพแวดล้อมและระบุว่ามีวัตถุอันตรายหรืออันตรายหรือไม่
ตัวอย่างความเสี่ยงด้านความปลอดภัย ได้แก่
- วัตถุมีคม
- สายที่อาจพันกันรอบตัวเด็ก
- ชุดบันไดที่ล้มได้
- เตาร้อนหรือเตาผิง
ขั้นตอนที่ 2 ปรับเปลี่ยนสภาพแวดล้อมของเด็กเพื่อความปลอดภัย
หากคุณระบุข้อกังวลด้านความปลอดภัย ทำในสิ่งที่ทำได้เพื่อนำปัญหาออกจากพื้นที่วิกฤตของเด็ก บางสิ่งที่คุณสามารถทำได้เพื่อความปลอดภัยคือ:
- ย้ายวัตถุอันตรายไปที่ชั้นสูงหรือตู้ที่มีความปลอดภัย
- ยืนอยู่หน้ามุมแหลม
- ย้ายร่างกายไปที่ห้องอื่น - เด็กอาจติดตามคุณเพื่อให้ความสนใจ
ขั้นตอนที่ 3 สงบตัวเองของคุณ
ขั้นตอนนี้ง่ายที่จะข้าม แต่สำคัญมากสำหรับผลลัพธ์ที่ประสบความสำเร็จ
- หายใจเข้าลึกๆ
- เตือนตัวเองว่าคุณสามารถแก้ไขได้อย่างปลอดภัยและมีประสิทธิภาพ
- รู้สึกถึงความแตกต่างระหว่างท่าทางที่สงบของคุณกับนิสัยที่ควบคุมไม่ได้ของเด็ก
- เลิกวางแผนว่าจะแก้ปัญหานี้อย่างไร
- เลิกคิดเรื่องวินัยหรือผลที่ตามมา
- เลิกกังวลว่าจะต้องใช้เวลาเท่าไหร่หรืออาจต้องใช้เวลา
ขั้นตอนที่ 4 สงบเด็ก
แต่ละสถานการณ์และเด็กแต่ละคนไม่เหมือนกัน ดังนั้นคุณต้องคิดให้รอบคอบและมีความคิดสร้างสรรค์ พฤติกรรมที่ทวีความรุนแรงขึ้นในตอนแรกอาจเป็นการเรียกร้องความสนใจหรือชักใย แต่เด็กที่ไม่สามารถควบคุมได้ไม่ได้ทำเพื่อมุ่งร้ายหรือสร้างปัญหาโดยเจตนา พวกเขากำลังแสดงออกเพราะพวกเขาไม่เข้าใจอย่างเต็มที่และโกรธ บางสิ่งที่คุณสามารถลองได้คือ:
- นั่งใกล้พวกเขาและพูดคำปลอบโยน
- ให้พวกเขาทำลายสิ่งที่คุณเห็นด้วย (เช่น ทำลายเลโก้ทั้งหมด ฉีกผ้าปูที่นอนทั้งหมดออกจากเตียง เหยียบองุ่นบนทางเท้า ฯลฯ)
- บอกพวกเขาว่าคุณต้องการช่วยพวกเขาแต่ทำไม่ได้จนกว่าพวกเขาจะสงบลง
ขั้นตอนที่ 5. ให้เวลาและพื้นที่ที่เงียบสงบแก่พวกเขา
เด็กที่สงบร่างกายแล้วยังต้องทำให้จิตใจสงบลง พวกเขาน่าจะละอายใจที่จะก่อเหตุดังกล่าวและอาจจะอารมณ์เสียหรืออับอายเกี่ยวกับความเสียหายบางอย่างที่พวกเขาทำ อย่าตะคอกใส่พวกเขาหรือพูดคุยเกี่ยวกับผลที่จะตามมาจนกว่าพวกเขาจะมีเวลาพักผ่อนและกลับสู่สภาวะจิตใจที่มั่นคงมากขึ้น อย่าลืมบอกพวกเขาว่าคุณภูมิใจในตัวพวกเขาที่สงบลง ว่าคุณไม่ได้โกรธ และทุกอย่างเรียบร้อยดี สิ่งนี้จะรู้สึกตอบโต้กับสัญชาตญาณ แต่แสดงให้เด็กเห็นว่าการแสดงของพวกเขาไม่ได้ทำให้คุณรู้สึกแย่ และคุณเข้มแข็งและสามารถรับมือกับสถานการณ์ที่ตึงเครียดได้
ขั้นตอนที่ 6 พูดคุยถึงวิธีการชดใช้
- ถามเด็กว่าต้องทำอย่างไรจึงจะถูกต้อง
- ตรวจสอบให้แน่ใจว่าพวกเขาทำความสะอาดสิ่งที่พวกเขาทำลายหรือเสียหาย
- ให้พวกเขาขอโทษใครก็ตามที่อาจได้รับบาดเจ็บหรือกลัวกับการกระทำของพวกเขา
ขั้นตอนที่ 7 อภิปรายว่าพวกเขาจะทำอะไรในครั้งต่อไป
- ให้เด็กระดมสมองว่าสิ่งใดอาจใช้ได้ผลดีกว่าเพื่อให้ได้สิ่งที่ต้องการ
- คิดหาวิธีแสดงความโกรธที่ปลอดภัยและเหมาะสมมากขึ้น
ขั้นตอนที่ 8 บอกพวกเขาว่าคุณรู้สึกอย่างไร
อย่าลืมบอกเด็กว่าคำพูดและการกระทำของพวกเขาส่งผลต่อคุณอย่างไร หากสถานที่ บุคคล ช่วงเวลาของวัน กิจกรรม หรือวัตถุใด ๆ มีบทบาทในพฤติกรรมที่ไม่สามารถควบคุมได้ คุณควรพูดคุยถึงเรื่องนี้ พวกเขาสูญเสียความไว้วางใจของคุณหรือไม่? คุณจะหยุดพาพวกเขาไปที่ร้านเพราะการกระทำที่ไม่เหมาะสมของพวกเขาหรือไม่? คุณจะต้องอยู่ด้วยในครั้งต่อไปที่เพื่อนคนนั้นมาเยี่ยมหรือไม่? ไม้เบสบอลของพวกเขาไม่ใช่ของเล่นที่ปลอดภัยอีกต่อไปหรือไม่? สุดท้าย บอกพวกเขาว่าคุณห่วงใยพวกเขาและจะอยู่เคียงข้างพวกเขาไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้น
เคล็ดลับ
- ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กที่มีแนวโน้มจะแสดงออกทางร่างกายมีช่องทางอื่นสำหรับกิจกรรมทางกายและการแสดงออก
- ขอความช่วยเหลือหรือผู้ใหญ่อื่น ๆ ทุกคนมีแนวทางที่แตกต่างกันและสามารถสอนสิ่งใหม่ๆ เกี่ยวกับการจัดการกับสถานการณ์วิกฤตได้
- คุณควรระบุสัญญาณเตือนของความโกรธเคืองให้ดีที่สุด สิ่งที่ดีที่สุดที่คุณสามารถทำได้เพื่อป้องกันไม่ให้เกิดวิกฤต
- หากเป็นไปได้ ขอให้เด็กคนอื่นๆ หรือผู้ที่เฝ้ามองออกจากพื้นที่หรือให้เด็กย้ายไปอยู่ในที่ซึ่งพวกเขาจะไม่ค่อยมีผู้ฟังเกี่ยวกับพฤติกรรมของตน
คำเตือน
- การตะโกน ข่มขู่ หรือดุพวกเขาในขณะที่เกิดอารมณ์ฉุนเฉียวจะทำให้สถานการณ์ยิ่งทวีความรุนแรงขึ้นเท่านั้น
- อย่าพยายามดักจับหรือทำร้ายเด็กในภาวะวิกฤต หากเป็นอันตรายต่อตนเองหรือผู้อื่น คุณอาจต้องโอบแขนไว้เพื่อให้ปลอดภัย
