มุมมองแบบดั้งเดิมของห้องสมุดเป็นสถานที่ที่ผู้คนสามารถเรียกดูชั้นวางหนังสือเพื่อดูข้อมูลและความบันเทิง ด้วยการถือกำเนิดของอินเทอร์เน็ตและการค้นหาออนไลน์ ห้องสมุดอาจดูเหมือนเป็นสถาบันที่ล้าสมัย แต่มีที่สำหรับห้องสมุดในศตวรรษที่ 21 หรือไม่? อ่านเพิ่มเติมเพื่อดูว่าห้องสมุดจะกลายเป็นส่วนสำคัญของชุมชนได้อย่างไร
ขั้นตอน
วิธีที่ 1 จาก 3: การสร้างวิสัยทัศน์ของชุมชน
ขั้นตอนที่ 1 ประเมินความต้องการของชุมชน
ข้อมูลประชากรของชุมชนคืออะไร? มีครอบครัวจำนวนมากที่มีเด็กเล็กหรือไม่? ชาวชุมชนจำนวนมากใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองหรือไม่? ห้องสมุดตั้งอยู่อย่างมีเอกลักษณ์เพื่อตอบสนองความต้องการของชุมชน
- ดำเนินการสำรวจอย่างไม่เป็นทางการ สามารถทำได้ง่ายพอๆ กับการถามลูกค้าที่จุดชำระเงินว่าห้องสมุดจะให้บริการพวกเขาได้ดีขึ้นอย่างไร หรือทำแบบสำรวจในหน้าโซเชียลมีเดียของห้องสมุด
- เป็นเจ้าภาพการประชุมศาลากลางจังหวัด เมื่อสามารถประชุมเป็นกลุ่มใหญ่ได้ ให้เชิญสมาชิกของชุมชนมาพบปะและสนทนาว่าพวกเขาต้องการให้ห้องสมุดทำอะไรให้สำเร็จ การประชุมสามารถจัดในห้องสมุดหรือในหอประชุมใกล้เคียง
- เยี่ยมชมโรงเรียนในท้องถิ่นและศูนย์วัฒนธรรม อย่าลืมไปเยี่ยมชมโบสถ์และศูนย์อื่นๆ ตามความเชื่อซึ่งผู้อุปถัมภ์มักจะพบปะกัน
ขั้นตอนที่ 2 ดำเนินการตามขั้นตอนเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้อุปถัมภ์ที่มีความเสี่ยง
ห้องสมุดมักให้ความสำคัญกับการเข้าถึงสมาชิกทุกคนในสังคม ส่งผลให้พวกเขาต้องจัดการกับปัญหาที่ซับซ้อน เช่น การเร่ร่อน การไม่รู้หนังสือ และการใช้สารเสพติด
- ให้การฝึกอบรมแก่พนักงานของคุณ American Library Association มีอีเลิร์นนิงให้บริการในหลากหลายหัวข้อ รวมถึงปัญหาที่ซับซ้อนและการสนับสนุน
- ติดต่อหน่วยงานท้องถิ่น เช่น การบังคับใช้กฎหมายและเขตการศึกษา
- เข้าถึงโปรแกรมของรัฐและรัฐบาลกลาง ค้นหาโปรแกรมต่างๆ ที่ตอบสนองความต้องการของกลุ่มเสี่ยง ที่แรกก็คือเว็บไซต์ของรัฐบาล Youth.gov
- ทำให้ห้องสมุดพร้อมใช้งานสำหรับโปรแกรมที่ให้บริการแก่สมาชิกในชุมชนที่มีความต้องการพิเศษ โครงการการรู้หนังสือและธนาคารอาหารเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการตอบสนองความต้องการของคนในท้องถิ่น
วิธีที่ 2 จาก 3: การเชื่อมต่อกับชุมชน
ขั้นตอนที่ 1. ติดต่อโรงเรียนในท้องถิ่น
ห้องเรียนจำนวนมากมีพื้นที่จำกัดและมีทรัพยากรจำกัด ห้องสมุดสาธารณะสามารถเป็นพันธมิตรที่มีประสิทธิภาพโดยเสนอโปรแกรมและเทคโนโลยีร่วมกับโรงเรียนของรัฐและเอกชนในพื้นที่ คณะกรรมการ Interdivisional Committee on School/Public Library Cooperation ของ American Library Association แสดงตัวอย่างความร่วมมือระหว่างโรงเรียนและห้องสมุดหลายตัวอย่าง
- สร้างการแจ้งเตือนงาน เขตการศึกษาแจ้งให้ห้องสมุดสาธารณะในพื้นที่ให้บริการทราบถึงงานมอบหมายที่กำลังจะเกิดขึ้น ทำให้ห้องสมุดมีโอกาสจัดทำสื่อการเรียนการสอนและโปรแกรมที่เกี่ยวข้องกับงานที่ได้รับมอบหมาย
- สร้างคอลเลกชันหนังสือ/ชุด ห้องสมุดสาธารณะในรัฐโอเรกอนและอิลลินอยส์ร่วมมือกับเขตการศึกษาในท้องถิ่นเพื่อจัดหาหนังสือ มัคคุเทศก์ของครู และผู้เบิกทางเพื่อให้บริการนักเรียนของเขต
- จัดทำโครงการการอ่านชุมชน ห้องสมุดหลายแห่งจัดชมรมอ่านหนังสือภาคฤดูร้อนเมื่อโรงเรียนปิดเทอม แต่ก็เป็นไปได้ที่จะมีกิจกรรมการอ่านในช่วงที่โรงเรียนเปิดเทอม America's Battle of the Books เป็นโครงการส่งเสริมการอ่านที่มีให้สำหรับโรงเรียนและห้องสมุดที่ส่งเสริมการอ่านสำหรับนักเรียน K-12
ขั้นตอนที่ 2 ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้มีสิทธิเลือกตั้ง
แม้ว่าห้องสมุดจะไม่ฝักใฝ่ฝ่ายใด แต่ก็เกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมของพลเมือง ผู้มีสิทธิเลือกตั้งน้อยกว่าสองในสามมีส่วนร่วมในการเลือกตั้ง และห้องสมุดมีส่วนสำคัญในการลงคะแนนเสียง
- รับทราบกฎหมายการลงคะแนนเสียงของรัฐและท้องถิ่นของคุณ เว็บไซต์ Nonprofit Vote มีข้อมูลเกี่ยวกับกฎหมายการลงคะแนนเสียงใน 50 รัฐ
- ร่วมมือกับสำนักงานการเลือกตั้งในพื้นที่ของคุณ คุณสามารถค้นหาสำนักงานการเลือกตั้งของรัฐและท้องถิ่นได้ที่ USA.gov
- ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้มีสิทธิเลือกตั้ง หากกฎหมายของรัฐอนุญาต ให้โฮสต์การลงทะเบียนผู้มีสิทธิเลือกตั้งที่ห้องสมุดของคุณ
- จัดการอภิปรายของผู้สมัครในพื้นที่หรือศาลากลาง
ขั้นตอนที่ 3 ส่งเสริมการจ้างงาน
- ติดต่อเขตการศึกษาในท้องถิ่นหรือวิทยาลัยชุมชนเพื่อให้ข้อมูลเกี่ยวกับโครงการฝึกงานในพื้นที่
- จัดให้มีห้องสมุดสำหรับโปรแกรมการฝึกงาน ห้องสมุดสามารถจัดหลักสูตรเกี่ยวกับทักษะต่างๆ เช่น ความรู้ด้านคอมพิวเตอร์และการฝึกอบรมซอฟต์แวร์
- จัดงานมหกรรมจัดหางาน เชื่อมต่อกับธุรกิจในท้องถิ่นด้วยตำแหน่งงานว่าง
- โพสต์โอกาสอาสาสมัครทั้งในห้องสมุดและในองค์กรอื่นๆ งานอาสาสมัครมอบประสบการณ์อันมีค่าและทักษะการทำงานที่มีคุณค่าต่อผู้มีโอกาสเป็นนายจ้าง
ขั้นตอนที่ 4 เชื่อมต่อกับผู้สูงอายุ
ในขณะที่การให้บริการผู้สูงอายุเป็นสิ่งที่สำคัญสำหรับห้องสมุดมาช้านาน ตอนนี้ความคาดหวังของกลุ่มประชากรกว่า 50 คนได้เปลี่ยนไปแล้ว ก่อนหน้านี้ บริการระดับสูงมุ่งเน้นไปที่การส่งมอบวัสดุถึงบ้าน ตอนนี้ผู้สูงอายุกังวลมากขึ้นกับการเรียนรู้วิธีการใช้เทคโนโลยีล่าสุด รักษารูปร่าง และเริ่มต้นอาชีพที่สอง
- ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ผู้เกษียณอายุหลายคนมีความชำนาญด้านเทคโนโลยี และมีเวลาเข้าร่วมชั้นเรียนทั้งทางออนไลน์และด้วยตนเอง
- แก้ไขปัญหาข้อกังวลของผู้สูงอายุ ผู้สูงอายุมักตกเป็นเป้าหมายของการหลอกลวง เช่น การขโมยข้อมูลประจำตัวและการแข่งขันหลอกลวง เว็บไซต์ของ Federal Trade Commission มีหน้าที่ชื่อว่า Pass it On ซึ่งแบ่งปันข้อมูลเกี่ยวกับการหลอกลวงและมีข้อมูลที่เป็นประโยชน์สำหรับการเขียนโปรแกรมห้องสมุด
- แนะนำผู้สูงอายุให้รู้จักกับเทคโนโลยีล้ำสมัย ห้องสมุดเริ่มใช้เทคโนโลยีต่างๆ เช่น Virtual Reality และเกมออนไลน์ เพื่อสร้างลีกโบว์ลิ่งเสมือนจริงและโปรแกรมดนตรี เพื่อให้ผู้อาวุโสสามารถติดต่อกับเพื่อนทุกวัยได้
วิธีที่ 3 จาก 3: การส่งเสริมสุขภาพและสุขภาพ
ขั้นตอนที่ 1 ให้ข้อมูลด้านสุขภาพแก่ผู้อุปถัมภ์
ศูนย์ควบคุมโรค (CDC) ให้ข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการร่วมมือกับห้องสมุดและสถาบันการศึกษาอื่น ๆ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของความคิดริเริ่มด้านสุขภาพ
ขั้นตอนที่ 2 จัดงานมหกรรมสุขภาพ
ร่วมมือกับองค์กรทางการแพทย์ในท้องถิ่นเพื่อส่งเสริมการตรวจสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดี คำแนะนำในการทำอาหารเพื่อสุขภาพ และข้อมูลที่มีค่าอื่นๆ
ขั้นตอนที่ 3 สนับสนุนชุมชนในช่วงเวลาที่ไม่ปกติ
เมื่อเกิดเหตุฉุกเฉินด้านสุขภาพอย่างที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน เช่น การระบาดใหญ่ของ COVID-19 ห้องสมุดสาธารณะสามารถให้การสนับสนุนได้หลายวิธี:
- แจ้งให้ประชาชนทราบเกี่ยวกับปัญหาด้านสุขภาพ ห้องสมุดหลายแห่งโพสต์ข้อมูลล่าสุดในชุมชนของตนในช่วงวิกฤตด้านสุขภาพบนเว็บไซต์หรือหน้า Facebook
- เชื่อมต่อกับชุมชน แม้ว่าเวลาของเรื่องราวและรายการจะไม่พบที่ห้องสมุด แต่ก็ยังสามารถสื่อสารกับผู้อุปถัมภ์ห้องสมุดออนไลน์ได้
- สร้างบทเรียนออนไลน์ให้กับชุมชน ห้องสมุดหลายแห่งโพสต์ลิงก์ไปยังวิดีโอแนะนำ เช่น วิธีทำหน้ากากแบบไม่เย็บ หรือวิธีจัดงานเลี้ยงวันเกิดเสมือนจริง