ปริศนาเป็นกิจกรรมที่สนุกและเงียบ ๆ ซึ่งจะทำให้ลูก ๆ ของคุณได้รับความบันเทิง แต่ยังสอนทักษะอันมีค่าบางอย่างให้พวกเขา เช่น ความอดทน การแก้ปัญหา และการทำงานเป็นทีม เด็กเล็กอาจพบว่าเป็นเรื่องยากที่จะเข้าใจแนวคิดของปริศนาในตอนแรก แต่คำแนะนำเล็กน้อยจากคุณจะช่วยให้พวกเขาคิดออกในไม่ช้า
ขั้นตอน
ส่วนที่ 1 จาก 3: แนะนำปริศนา
ขั้นตอนที่ 1 เลือกปริศนาที่เหมาะสมกับอายุและความสามารถของลูกของคุณ
สำหรับผู้เริ่มต้น ให้ใช้ปริศนาไม้เนื้อแข็งที่มีเพียงไม่กี่ชิ้น หลังจากนั้น คุณสามารถรวมปริศนาที่มีชิ้นส่วนที่ทำจากกระดาษแข็งน้อยลงได้
สำหรับเด็กอายุ 2-3 ปี ใช้ตัวต่อที่มี 4-12 ชิ้น สำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี ใช้ตัวต่อที่มี 12-50 ชิ้น สำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี ใช้ตัวต่อ 50-100 ชิ้น
ขั้นตอนที่ 2. เลือกปริศนาที่น่าสนใจ
คุณสามารถให้ลูกของคุณสนใจปริศนาโดยปล่อยให้พวกเขาไขปริศนาที่วาดภาพสิ่งที่พวกเขาชื่นชอบ สิ่งเหล่านี้อาจเป็นปริศนาของสัตว์ ตัวการ์ตูน หรือคำ อาจเป็นภาพที่มีสีสัน แสดงฉากจากธรรมชาติหรือชีวิตประจำวัน
ขั้นตอนที่ 3 ไขปริศนากับพวกเขา
หากดูเหมือนลูกของคุณไม่สนใจ ให้ลองทำปริศนากับพวกเขาและปฏิบัติต่อมันเหมือนเป็นการเล่นเกมส์หรือสร้างความสัมพันธ์ แทนที่จะเป็นงานที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาจิตใจของลูกคุณ
เด็กๆ ชอบเล่นเกม และหากพวกเขาเห็นคุณเพลิดเพลินกับปริศนาและใช้เวลากับพวกเขาในขณะที่คุณทำ พวกเขาจะมีแนวโน้มมากขึ้นที่จะลองเล่นด้วยตัวเอง
ขั้นตอนที่ 4. อดทน
ใครชอบโดนกดดันบ้าง? ไม่มีใครเลย โดยเฉพาะเด็กๆ นั่นเป็นเหตุผลที่คุณควรให้เวลาลูกของคุณมากพอที่จะไขปริศนาและเรียนรู้ที่จะสนุกกับมัน
อย่าปล่อยให้พวกเขาเห็นว่าคุณหมดความอดทนหรือสนใจที่จะสอนวิธีทำ แสดงใบหน้าที่มีความสุขของคุณเสมอและอย่าลืมสรรเสริญพวกเขาทุกครั้งที่จับคู่บางชิ้น
ส่วนที่ 2 ของ 3: สอนลูกของคุณให้ทำปริศนา
ขั้นตอนที่ 1. เริ่มต้นลูกของคุณด้วยปริศนาชิ้นเดียว
ปริศนาชิ้นเดียวเป็นปริศนาพื้นฐานที่สุด พวกมันประกอบด้วยวัตถุที่ต้องพอดีกับรูหรือโครงร่าง บุตรหลานของคุณสามารถเริ่มต้นด้วยสิ่งเหล่านี้ได้เร็วถึง 18 เดือน
ขั้นตอนที่ 2 ทดลองกับเครื่องคัดแยกรูปร่างและปริศนาหมุดไม้
คุณสามารถแนะนำบุตรหลานของคุณให้รู้จักกับเครื่องคัดแยกรูปร่างหรือตัวต่อหมุดไม้ได้เมื่อพวกเขามีแนวคิดเกี่ยวกับตัวต่อแบบชิ้นเดียว
- นี่เป็นสิ่งสำคัญเพื่อให้พวกเขาสามารถเข้าใจและจับคู่รูปร่างตลอดจนเข้าใจแนวคิดของการปรับวัตถุเข้าด้วยกัน
- หากสิ่งนี้มากเกินไปสำหรับลูกของคุณ ให้แสดงให้พวกเขาเห็นถึงวิธีการทำโดยการจัดเรียงรูปร่างสองสามแบบด้วยตัวคุณเอง
ขั้นตอนที่ 3 แนะนำตัวต่อสองชิ้น
ตัวต่อสองชิ้นเป็นขั้นตอนต่อไปในการสอนการทำตัวต่อ สิ่งนี้จะแนะนำบุตรหลานของคุณให้รู้จักกับแนวคิดในการแต่งภาพให้สมบูรณ์
- คุณสามารถแสดงให้พวกเขาเห็นวิธีแก้ปริศนาด้วยการไขปริศนาให้เสร็จสำหรับพวกเขาหรือแสดงรูปภาพที่เสร็จแล้วให้พวกเขาดู
- คุณยังสามารถแนะนำพวกเขาตลอดกระบวนการไขปริศนาทั้งหมด เพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขากำลังทำอย่างถูกวิธี
ขั้นตอนที่ 4 ให้สัญญาณและเบาะแสแก่บุตรหลานของคุณ
บอกลูกของคุณด้วยวาจาหรือชี้ไปที่ชิ้นส่วนที่จะไปที่ไหนเมื่อแนะนำตัวต่อ คุณอาจจะพูดว่า “นี่มันผ่านไปแล้ว!” หรือ “ลองชิ้นนี้!” วิธีนี้จะช่วยให้พวกเขาคิดได้เร็วขึ้น
คุณยังสามารถเน้นการจับคู่ของแต่ละชิ้นโดยแสดงให้พวกเขาเห็นอย่างใกล้ชิด ให้สัญญาณน้อยลงเมื่อพวกเขารู้วิธีไขปริศนาและไขได้ด้วยตัวเอง
ขั้นตอนที่ 5. เพิ่มความยากของปริศนา
ต่อด้วยปริศนาสี่ชิ้น หกชิ้น สิบสองชิ้น และสิบห้าชิ้นจะทำให้ลูกของคุณไขปริศนาที่ยากขึ้นได้ในเวลาไม่นาน
- เก็บชิ้นส่วนปริศนาไว้ในที่เดียวกันจนกว่าลูกของคุณจะรู้ว่าชิ้นไหนไปที่ไหน จากนั้นคุณสามารถผสมชิ้นส่วนได้เมื่อพวกเขามั่นใจในการทำปริศนา การนำชิ้นส่วนสำคัญชิ้นหนึ่งออกไปจนสุดทางเป็นวิธีที่สร้างสรรค์ในการทำให้ปริศนามีความน่าสนใจ
- สลับปริศนากับผู้ปกครองคนอื่นเพื่อให้จิตใจของลูกไม่ว่าง หลีกเลี่ยงการไขปริศนาที่ยาก เพราะจะส่งผลให้เกิดความสับสนและท้อแท้เท่านั้น
ขั้นตอนที่ 6 ไปที่ปริศนาที่ยากขึ้น
การไขปริศนาที่ยากขึ้นจะเกิดขึ้นได้เมื่อลูกของคุณเข้าใจพื้นฐานแล้ว ช่วยพวกเขาด้วยการวางมุมก่อน
- หากสิ่งนี้มากเกินไปสำหรับลูกของคุณ คุณอาจช่วยพวกเขาโดยจัดเรียงขอบของตัวต่อแบบหลวมๆ แต่อย่ารวมชิ้นส่วนของตัวต่อเข้าด้วยกัน
- จากนั้นคุณอาจแสดงให้พวกเขาเห็นวิธีการจับคู่ชิ้นส่วนที่ยากกับขอบ
ขั้นตอนที่ 7 แสดงให้บุตรหลานของคุณทราบถึงวิธีการไขปริศนาในส่วนต่างๆ
การสร้างตัวต่อในส่วนต่างๆ ช่วยให้ไขปริศนาได้ง่ายขึ้น แทนที่จะฝังลูกของคุณไว้ในจิ๊กซอว์ร้อยชิ้น พวกเขาสามารถทำงานทีละส่วนได้
ตัวอย่างเช่น หากลูกของคุณกำลังไขปริศนามิกกี้เมาส์กับมินนี่และกู๊ฟฟี่ พวกเขาสามารถมุ่งเน้นไปที่การรวบรวมชิ้นส่วนสำหรับตัวละครตัวเดียวในแต่ละครั้ง
ส่วนที่ 3 ของ 3: การทำความเข้าใจประโยชน์ของปริศนา
ขั้นตอนที่ 1 รู้ว่าการไขปริศนาช่วยพัฒนาทักษะยนต์ปรับ
ทักษะยนต์ปรับหมายถึงการประสานงานของการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อเล็ก ๆ เช่นการเคลื่อนไหวของมือและนิ้วมือ เนื่องจากชิ้นส่วนจิ๊กซอว์จะต้องจับ บีบ หมุน และประกอบเข้าด้วยกัน การทำปริศนาจะช่วยพัฒนาทักษะเหล่านี้
ขั้นตอนที่ 2 รู้ว่าปริศนาช่วยพัฒนาการประสานมือและตา
เมื่อสร้างจิ๊กซอว์ เด็กๆ เรียนรู้ที่จะใส่ใจในรายละเอียด และค้นหาและเอื้อมมือไปหาชิ้นส่วนจิ๊กซอว์เฉพาะในกลุ่มชิ้นส่วนที่คล้ายกัน
ขั้นตอนที่ 3 รู้ว่าการไขปริศนาจะสอนให้เด็กรู้จักวิธีแก้ปัญหา
ปริศนาแต่ละอันนำเสนอปัญหาเล็ก ๆ หนึ่งปัญหา ดังนั้น กระบวนการสร้างปริศนาจึงเกี่ยวข้องกับการเรียนรู้วิธีรับมือกับปัญหา ความยุ่งยาก และความคับข้องใจ นอกจากนั้น การไขปริศนายังช่วยสร้างความมั่นใจให้เด็กๆ
ขั้นตอนที่ 4 รู้ว่าการทำปริศนาช่วยเพิ่มความสามารถในการคิดของเด็ก
ปริศนาช่วยให้เด็กเรียนรู้ที่จะคิด เชื่อมต่อ และจดจำ ปริศนายังสามารถให้ความรู้ได้ เนื่องจากปริศนาบางอย่างอาจช่วยให้เด็กเรียนรู้ตัวเลข รูปทรง ตัวอักษรและสี
ขั้นตอนที่ 5. รู้ว่าการไขปริศนาเป็นประโยชน์ต่อทักษะการอ่านครั้งแรกของเด็ก
เมื่อเด็กแยกชิ้นส่วนของปริศนา พวกเขามักจะทำจากซ้ายไปขวา ดังนั้น เด็กเรียนรู้ที่จะหันความสนใจจากซ้ายไปขวา เช่นเดียวกับที่พวกเขาทำเมื่อเรียนรู้ที่จะอ่าน
ขั้นตอนที่ 6 รู้ว่าการทำปริศนาช่วยส่งเสริมการเข้าสังคมและปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น
ตัวต่อจิ๊กซอว์อาจต้องการให้บุตรหลานของคุณทำงานร่วมกับคุณหรือกับเด็กคนอื่นๆ ขณะค้นหาชิ้นส่วนบางชิ้น พวกเขาอาจต้องหารือเกี่ยวกับส่วนต่างๆ ของตัวต่อและสิ่งที่เกิดขึ้น สิ่งนี้ส่งเสริมการขัดเกลาทางสังคมและการทำงานเป็นทีม
เคล็ดลับ
- นำชิ้นส่วนจิ๊กซอว์ออกแล้วศึกษารูปภาพบนกล่อง อภิปรายภาพและถามบุตรหลานของคุณว่าส่วนใดที่ดึงดูดความสนใจมากที่สุด นี่อาจเป็นจุดเริ่มต้นในการค้นหาชิ้นส่วน
- นับชิ้นส่วนของปริศนาก่อนที่คุณจะเริ่มจับคู่เพื่อให้แน่ใจว่าทั้งหมดอยู่ที่นั่น สิ่งนี้จะเตรียมคุณให้พร้อมในกรณีที่ชิ้นส่วนใดหายไปในขณะที่เด็กเรียนรู้ทักษะการนับ
- ก่อนที่คุณจะเริ่ม ให้จัดเรียงชิ้นส่วนตัวต่อบนโต๊ะ โดยหงายภาพขึ้น
