ฟิกเกอร์สตริงเป็นเกมสำหรับเด็กประเภทหนึ่งที่เล่นกันทั่วโลก พวกเขาคิดว่าเป็นหนึ่งในเกมที่เก่าแก่ที่สุด อาจมีต้นกำเนิดในยุคหิน สิ่งเหล่านี้เริ่มต้นด้วยตัวเลขพื้นฐานที่เรียกว่าการเปิด A ซึ่งสอดคล้องกันในหลายวัฒนธรรม คุณจะต้องเชี่ยวชาญในการสร้าง Opening A ก่อนที่คุณจะสามารถสร้างตัวเลขสตริงที่ซับซ้อนมากขึ้นซึ่งใช้เป็นฐานได้ เช่น เปลของแมวและบันไดของ Jacob ช่องเปิดที่มีประโยชน์อื่น ๆ ที่ควรทราบ ได้แก่ Navajo Opening และ Murray Opening แม้ว่าจะไม่แพร่หลายเท่าการเปิด A แต่ช่องเปิดอื่นๆ เหล่านี้เป็นพื้นฐานสำหรับตัวเลขสตริงส่วนใหญ่ที่พบในวัฒนธรรมที่เกี่ยวข้อง
ขั้นตอน
ตอนที่ 1 จาก 5: การเริ่มต้น
ขั้นตอนที่ 1 รับชิ้นส่วนของสตริง
สตริงหรือเส้นด้ายชนิดใดก็ได้ เชือกอาจยาวได้หลายแบบ แต่โดยทั่วไปแล้ว 3-6 ฟุตจะได้ผลดีที่สุด เชือกหลากสีอาจทำให้ติดตามการเคลื่อนไหวของคุณได้ง่ายขึ้นในขณะที่คุณเรียนรู้
ขั้นตอนที่ 2. ผูกปลายเชือกเข้าด้วยกัน
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าปมแน่นและไม่ใหญ่เกินไป ผู้ผลิตของเล่นบางรายขายเชือกอยู่แล้วโดยเฉพาะสำหรับเกมนี้ ตรวจสอบอีกครั้งว่าเชือกสามารถเลื่อนผ่านผิวหนังได้อย่างราบรื่นโดยไม่ทำให้เชือกไหม้
ขั้นตอนที่ 3 พันเชือกไว้เหนือนิ้วโป้งของคุณ
เริ่มต้นด้วยมือของคุณที่อยู่ข้างหน้าคุณและนิ้วหัวแม่มือทั้งสองชี้ขึ้น วางส่วนของเชือกไว้เหนือนิ้วหัวแม่มือโดยหันเข้าหาหน้าอก มือของคุณควรห่างกันประมาณหกนิ้วโดยให้ฝ่ามือหันเข้าหากัน
ขั้นตอนที่ 4 หยิบสายนิ้วหัวแม่มือข้างใดข้างหนึ่งขึ้นโดยใช้นิ้วก้อยของคุณ
คุณอาจต้องเอาฝ่ามือชิดกันเล็กน้อย จุ่มมือไปข้างหน้าเล็กน้อยด้วยข้อมือหากจำเป็น
หากสายของคุณอยู่ในตำแหน่งที่เหมาะสม ควรถือสายไว้ตามแนวทแยงมุมบนฝ่ามือ คล้องไว้ที่ฐานด้านหลังของนิ้วก้อยและนิ้วหัวแม่มือแต่ละข้าง
ขั้นตอนที่ 5. กางแขนของคุณให้กว้างที่สุดเท่าที่จะทำได้
ให้มือของคุณอยู่ในระดับเดียวกับหน้าอก ฝ่ามือหันเข้าหากัน ผลลัพธ์ควรเป็นวงสี่เหลี่ยมที่ไม่หย่อนคล้อย นี่เรียกว่าตำแหน่งที่ 1 หรือตำแหน่งที่หนึ่ง
ส่วนที่ 2 จาก 5: การเรียนรู้การเปิด A
ขั้นตอนที่ 1 หยิบส่วนของเชือกที่ไขว้ฝ่ามือซ้ายด้วยนิ้วชี้ขวา
เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้เริ่มต้นด้วยการขยับฝ่ามือเข้าหากันจนเกือบสัมผัสกัน ลดมือขวาลงเพื่อให้นิ้วชี้ขวาอยู่ในแนวเดียวกับกึ่งกลางฝ่ามือซ้าย เลื่อนนิ้วชี้ขวาไปใต้เชือกเพื่อให้คล้องเล็บมือ
ขั้นตอนที่ 2 กลับมือของคุณไปยังตำแหน่งเดิม
ให้ฝ่ามือหันเข้าหากัน กางแขนออกจากกันเพื่อกระชับสาย สตริงไม่จำเป็นต้องตึง ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเชือกไม่หย่อน มิฉะนั้นเชือกอาจพันกัน
ขั้นตอนที่ 3 ทำซ้ำขั้นตอนที่ 1-2 โดยกลับมือ
วนเชือกไขว้มือขวาเหนือนิ้วชี้ซ้ายของคุณ แยกแขนออกจากกันโดยให้ฝ่ามือหันเข้าหากัน เชือกควรคล้องหลังนิ้วโป้ง นิ้วชี้ และนิ้วก้อยแต่ละนิ้ว หากมีการวนซ้ำบนนิ้วอื่นหรือหนึ่งหายไปจากตัวเลขเหล่านี้ ให้เริ่มใหม่
ขั้นตอนที่ 4 ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณได้ทำการเปิด A อย่างถูกต้อง
เมื่อกางนิ้วออก สัดส่วนของคุณควรอยู่ในแนวตั้ง แนวนอน และแนวทแยงมุม เชือกควรข้ามสองครั้งระหว่างฝ่ามือของคุณ สร้าง Xs สองตัวที่อยู่ตรงกลาง
วิธีหนึ่งในการคิดเกี่ยวกับรูปร่างที่เหมาะสมคือเพชรขนาดใหญ่ที่อยู่ตรงกลางซึ่งเชื่อมต่อกับสามเหลี่ยมสองรูปด้วยมุมบนและด้านล่าง อีกสองมุมอยู่ที่นิ้วชี้ของคุณ ฐานของสามเหลี่ยมคือส่วนของสตริงคู่ขนานระหว่างนิ้วโป้งกับนิ้วก้อยของคุณ
ส่วนที่ 3 ของ 5: เรียนรู้ส่วนต่างๆ ของการเปิด A
ขั้นตอนที่ 1 ตระหนักถึงความแตกต่างระหว่าง "สตริง" และ "บ่วง"
สตริงคือส่วนที่เป็นเส้นตรง บ่วงคือห่วงใดๆ รอบตัวเลขของคุณ ไกด์รูปสตริงส่วนใหญ่จะใช้ระบบการตั้งชื่อนี้
ขั้นตอนที่ 2 จดจำสตริงต่างๆ
สตริงนิ้วโป้งใกล้เป็นสายตรงที่ใกล้กับหน้าอกของคุณมากที่สุด ในขณะที่สายนิ้วหัวแม่มือไกลเป็นส่วนที่วิ่งจากนิ้วโป้งของคุณไปยัง X ตัวแรก สายนิ้วชี้ที่อยู่ใกล้เป็นส่วนที่วิ่งจากจุดศูนย์กลางของ X นี้ไปยังดัชนีของคุณ นิ้ว ในขณะที่สายนิ้วชี้ที่อยู่ไกลเริ่มต้นที่นิ้วชี้ของคุณและสิ้นสุดที่ X ต่อไป สายนิ้วก้อยที่อยู่ใกล้เริ่มต้นที่ X ต่อไปและสิ้นสุดที่นิ้วก้อยของคุณ สุดท้าย สายนิ้วก้อยคือส่วนที่วิ่งระหว่างนิ้วก้อยขวาและนิ้วซ้ายของคุณ
ไกด์บางคนจะใช้ "นิ้วก้อย" แทน "นิ้วก้อย" และ "นิ้วชี้" หรือ "นิ้วชี้" แทน "นิ้วชี้"
ขั้นตอนที่ 3 เรียนรู้บ่วงต่างๆ
มีหกห่วง สามห่วงสำหรับแต่ละมือ คือ ห่วงนิ้วโป้งซ้ายและขวา นิ้วชี้ บ่วงนิ้วก้อย ห่วงควรอยู่ด้านบนของข้อนิ้วสุดท้ายของตัวเลขที่เกี่ยวข้องกัน
ส่วนที่ 4 จาก 5: เรียนรู้การเปิดนาวาโฮ
ขั้นตอนที่ 1. พันเชือกไว้เหนือนิ้วชี้ทั้งซ้ายและขวา
กางมือออกโดยให้ฝ่ามือหันออกด้านนอก เชือกใกล้ควรสั้นเพียงระยะห่างระหว่างมือทั้งสองข้างของคุณ สายยาวควรยาวมาก
ขั้นตอนที่ 2 วนนิ้วโป้งซ้ายของคุณไว้ใต้ด้านขวาของสตริงดัชนีที่อยู่ไกล
เอามือชิดกันและใช้นิ้วโป้งซ้ายเกี่ยวเชือกรอบตัว กลับมือซ้ายของคุณไปยังตำแหน่งเดิม ตอนนี้ควรมีส่วนของสตริงที่ยื่นออกมาจากใต้นิ้วชี้ขวาของคุณไปจนถึงนิ้วโป้งซ้ายของคุณ
ขั้นตอนที่ 3 วนนิ้วหัวแม่มือขวาของคุณไว้ใต้ด้านซ้ายของสตริงดัชนีที่อยู่ไกล
มิเรอร์ขั้นตอนที่ 2 ใช้มือขวาและสตริงดัชนีด้านซ้ายที่ห้อยอยู่ กลับมือขวาของคุณไปยังตำแหน่งเดิมโดยให้ฝ่ามือยังคงลง ตอนนี้เชือกควรทำตัว X ระหว่างมือของคุณด้วยสายสั้นใกล้นิ้วชี้และสายยาวยาวพาดนิ้วหัวแม่มือของคุณ
ขั้นตอนที่ 4. แยกมือออกจากกันเพื่อดึงเชือกออก
หมุนข้อมือเพื่อให้ฝ่ามือหันเข้าหากัน การเปิด Navajo ที่ถูกต้องควรเป็นมุมน้อยกว่าการเปิด A มาก บ่วงจะหลวมและกว้าง ควรมีสายคู่ขนานกันสองเส้นเข้าด้านใน อันหนึ่งต่อกับนิ้วชี้ และอีกอันเชื่อมต่อนิ้วโป้ง ใต้สองสายนี้ควรเป็น X ที่เกิดขึ้นจากสองสายที่เชื่อมระหว่างนิ้วชี้กับนิ้วหัวแม่มือบนมืออีกข้างหนึ่ง
ตอนที่ 5 จาก 5: เรียนรู้การเปิด Murray
ขั้นตอนที่ 1. วนเชือกรอบนิ้วชี้แต่ละนิ้วของคุณหนึ่งครั้ง
ควรถือมือไว้ที่ระดับหน้าอกโดยใช้นิ้วชี้ชี้ขึ้น ตรวจสอบให้แน่ใจว่าสายยาวสั้นในขณะที่สายใกล้ยาวมาก
การเปิดนี้บางครั้งเรียกว่าการเปิดดัชนี
ขั้นตอนที่ 2 สร้างวงกลมภายในเส้นไกล
ขยับมือให้ชิดกัน ใช้นิ้วชี้และนิ้วหัวแม่มือขวาบีบส่วนที่หย่อนลงในห่วงโดยให้ไขว้กันในสายที่อยู่ไกล จับห่วงด้วยนิ้วชี้และนิ้วหัวแม่มือของมือแต่ละข้างเพื่อให้ห่วงชี้ขึ้นด้านบนโดยคว่ำกากบาทลง
ขั้นตอนที่ 3 ใช้นิ้วชี้ทั้งสองสอดเข้าไปในวงกลม
หันข้อมือออกเล็กน้อยเพื่อเกี่ยวนิ้วชี้เข้ากับห่วง นิ้วชี้แต่ละนิ้วควรมีบ่วงสองห่วง ตอนนี้ควรมีเส้นตรงใกล้สตริงสองเส้นและชุดของเส้นไกลแบบไขว้
ขั้นตอนที่ 4. แยกมือออกจากกัน
Murray Opening ที่มีรูปแบบถูกต้องควรประกอบด้วยห่วงสองเส้นบนนิ้วชี้แต่ละนิ้ว ห่วงหนึ่งควรวางบนข้อนิ้วล่าง ขณะที่บ่วงที่สองควรตัดใกล้ฐานเล็บนิ้วของคุณ ควรมีลักษณะเป็นสี่เหลี่ยมผืนผ้ากว้างที่มี X ข้ามผ่านจุดศูนย์กลาง
วิดีโอ - การใช้บริการนี้ อาจมีการแบ่งปันข้อมูลบางอย่างกับ YouTube
เคล็ดลับ
- คุณสามารถประดิษฐ์ตัวเลขสตริงของคุณเองและสอนให้ผู้อื่นทราบได้เสมอ ตัวเลขสตริงไม่มีกฎเกณฑ์ ข้อจำกัดเพียงอย่างเดียวคือความยาวของเชือกและจินตนาการของคุณ
- มีตัวเลขสตริงที่เป็นเอกสารหลายร้อยรายการที่คุณสามารถเรียนรู้ได้ คุณสามารถค้นหาวิดีโอออนไลน์และคำแนะนำในการสร้างตัวเลขที่ซับซ้อนที่สุดได้
- มีการเขียนหนังสือหลายเล่มเกี่ยวกับตัวเลขสตริง มีตั้งแต่หนังสือสอนง่ายๆ สำหรับเด็ก ไปจนถึงงานวิชาการที่จริงจังที่เขียนโดยนักชาติพันธุ์วิทยามืออาชีพ
